26年秋九年级语文上册教学课件-第2单元 《写作-观点要明确》.pptxVIP

第二单元写作专题——观点要明确部编版初中语文·九年级上册

【案例诊室】观点明确吗？有人说：“开卷有益。”读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，就会毒害我们的身心，所以，我认为开卷有益也无益。诊断结果：观点模糊作者对“开卷”究竟是有益还是无益没有做出明确判断，陷入了模棱两可的困境。阅读下面这段文字，思考最后一句话表达的观点明确吗？

写作指导：让你的思想闪耀光芒从捕捉稍纵即逝的灵感微光，到打磨严谨有力的观点棱角

在字里行间，让每一个独特的想法都落地生根，熠熠生辉

方法一：梳理题意，提炼完整观点观点是作者对事物的主观看法、主张或判断，而非客观事实。客观事实武汉是一座城市。（描述现状，无主观立场）核心观点武汉是一座英雄的城市。（含有作者的赞美倾向与评价）

方法一：梳理题意，提炼完整观点观点是作者对事物的主观看法、主张或判断，而非客观事实。常用句式模板：①……是……(判断性质)②……要/应当/必须……(强调行动)③……能够/将会……(预判结果)

方法一：梳理题意，提炼完整观点【课堂练笔】标准句式填空请尝试用推荐句式，完善下列观点：句式①：诚实是__________________________。句式②：人在困难面前必须__________________________。句式③：勇敢面对挑战，将会__________________________。