26年秋九年级语文上册教学课件-第2单元 《阅读综合实践》.pptxVIP

阅读综合实践部编版初中语文·九年级上册

回顾：议论性文章《想和做》：知行合一的智慧《怀疑与学问》：治学的金钥匙《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》：正义的呐喊《精神的三间小屋》：心灵的栖息地

任务蓝图热点思辨选取社会热点话题展开独立思考与交流材料梳理梳理课文材料及作用掌握分类分析方法语言探究分析议论文语言特点总结表达技巧

任务一：关注社会，思辨热点【任务目标】培养“事事关心”的社会责任感与理性思辨力选取一个社会热点话题，广泛阅读相关报道，展开独立思考，提出自己的看法。思考提示?选取你真正关心的事件?收集不同媒体的立场与报道?尝试用“我认为...因为...”结构表述

热点思辨：解题思路指导01确定核心观点针对话题，你的立场是什么？赞成还是反对？观点必须明确，不能模棱两可。02搜集并筛选证据寻找支持你观点的材料。包括：真实的数据、典型的案例、权威的理论专家分析等。03构建逻辑链条运用本单元学习的论证方法，将材料有机组织起来，形成有说服力的论证过程。

话题示例一：人工智能与思考同学A：我选的话题是“人工智能是否会取代人类思考”。我的观点是：AI是人类思维的辅助，而非替代。同学B：那你的依据是什么呢？议论文得有材料支撑呀。同学A：我会用ChatGPT生成方案作为例子。虽然它能整合海量信息（事实），但缺乏人类的批判性怀疑精神（道理）。正如《怀疑与学问》所言，学问的基础