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高中语文写作教学与批判性思维培养的互动式教学模式研究论文

**摘要**

在高中语文写作教学中，批判性思维的培养不仅是提升学生语言表达能力的关键，更是塑造其独立思考、理性判断的核心素养的重要途径。本文以互动式教学模式为切入点，探讨如何将批判性思维融入写作教学实践，通过概念阐述、教学策略分析及实践验证，构建一套兼具理论深度与实践价值的教学体系。研究表明，通过问题驱动、合作探究和反思性写作等互动环节，能够有效激发学生的思维潜能，使其在表达中学会质疑、辨析与创造，最终实现语文素养与批判性思维的协同发展。

**关键词**

高中语文写作；批判性思维；互动式教学；思维培养；教学实践

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###一、概念