【人教版2019选择性必修1】高二生物3.3 体液调节与神经调节的关系（教学设计）教案.pdfVIP

3.3体液调节与神经调节的关系

年级高二年级授课时间1课时

课题第3节体液调节与神经调节的关系

本节课是《选择性必修1·稳态与调节》第3章第3节的内容。课标中对本部分的

要求是举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水

盐平衡等。在第2节中已经对激素调节进行相关学习，对体液调节的理解奠定了基础。

教材分析

在之前章节中学生已经对神经调节和激素调节有相关认识，建立了稳态与平衡观，在

本节阐述神经调节与体液调节的协调关系，让学生理解不同调节途径在机体内的配合

方式，为后续讲解免疫相关内容进行铺垫，对结构基础有一定的掌握。

1.举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。

教学目标2.概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。

3.以体温调节和水盐平