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高职院校教师数字素养培育现状及优化策略研究——以山东省为例.pdf

高职院校教师数字素养培育现状及优化策略研究——以山东省为例.pdf

    摘要

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    在新时代职业教育数字化转型背景下，高职院校教师数字素养已成为推动职业教育高

    质量发展、深化教育教学改革和提升技术技能人才培养质量的重要基础。数字素养不仅关

    系到高职院校教师个体专业能力的发展水平，也直接影响数字技术在教学实践中的应用成

    效。近年来，国家和地方层面相继出台相关政策，对高职院校教师数字素养提升提出了明

    确要求，但在具体实施过程中，高职院校教师数字素养培育仍面临一些现实困境，培育成

    效与教育教学实践需求之间

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