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2025中小学美术教育的二十关键词

2025新年伊始，辞旧迎新之际，也对我国中小学美术教育进行梳理和展望。这里整理出如下关键词，以期帮助一线美术教育工作者更好地理解学校美术教育的现状和趋势。

特别需要指出的是，有些关键词内容，并非是完全的“新事物”，亦可能是之前教育、美术教育热点趋势的一贯延续。

关键词1：学校美育

教育部“关于全面实施学校美育浸润行动的通知”发布以来，“学校美育”成为热议。其中，美育不同于专门学科的“美术教育、音乐教育”等，其有更大层面的内涵所指：其是审美涵育、心灵自由和价值观养成的教育，需要走出课堂，和丰富的校园文化生活结合、和更广大的社会文化资源整合，同时家庭、学校、社会协同，以开展更为综合的实践育人活动。此间，馆校合作、数字技术赋能、因地制宜的乡村美育、多维评价机制等都是题中之义。

关键词2：社会美育

区别于学校美育，社会美育更强调在广泛、多样化的社会生活情境中进行美育和艺术教育，诸如：博物馆美术馆中的教育教学、馆校合作、艺术研学、校外艺术培训、社区美育活动、艺术参与乡村建设、艺术治疗与艺术疗愈、儿童艺术策展，等等。当下，社会美育形式众多，质量也参差不一。在鼓励个性和因地制宜的前提下，亦需要积极引导并使之规划化发展。

关键词3：美术新教材

2023年9月，全国中小学起始年级段（一年级、七年级）新教科书已投入使用。同期，国家教材局也在推进其他年级各出版社教材的