2026年秋季新学期人教PEP版（新教材）小学英语六年级上册教学计划及进度表.docx

2026年秋季新学期人教PEP版（新教材）小学英语六年级上册教学计划及进度表

学情分析

六年级学生经过四年的英语学习，已经积累了一定的词汇量与基础语法知识，能够进行简单的日常对话交流，具备初步的听说读写能力。多数学生已经养成了基本的英语学习习惯，对英语学习保持着较为浓厚的兴趣，但也存在明显的分层现象：优等生能够主动拓展课外知识，自主完成听说读写综合任务；中等生能够掌握课堂所学内容，但在知识灵活运用方面存在不足；后进生基础薄弱，词汇积累不足，语法概念模糊，听说能力较差，学习自信心不足，需要更多的引导与巩固。

进入六年级上册后，教材内容的深度和广度都有明显提升，话题更贴近社会生活与拓展性认知，对学