2026年秋小学英语四年级上册教学计划及进度表（外研版三起新教材）.docx

2026年秋小学英语四年级上册教学计划及进度表

（外研版（三起）新教材）

学情分析

四年级是小学英语学习从启蒙阶段向进阶阶段过渡的关键时期，经过三年级一年的系统学习，学生已经掌握了约200个常用词汇、10组左右基本日常交际句型，具备简单的听说读写基础，能够围绕问候、介绍、数字、颜色、水果等基础话题进行简单交流，对英语学习保持着较高的好奇心和参与热情。但整体学情存在三个明显特点：一是学生个体差异逐渐凸显，部分学生已经形成良好的听说习惯，能够主动完成课前预习和课后听说练习，少数学生还未掌握正确的英语学习方法，对单词拼读和句型记忆存在畏难情绪；二是读写能力发展滞后于听说能力，多数学生能够听懂简单指令