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VR技术在高中地理教学中的应用与地理教学效果评估论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入了新的活力。在高中地理教学中，VR技术能够通过沉浸式体验、三维可视化等手段，有效突破传统教学在空间认知、情境模拟等方面的局限性。本文以VR技术在高中地理教学中的应用为切入点，探讨其在提升教学效果、优化学生认知体验等方面的作用，并构建科学的教学效果评估体系。研究表明，VR技术能够显著增强学生的地理实践能力，促进知识的深度理解，但同时也需关注技术应用的适度性与教育资源的均衡配置。

**关键词**

VR技术；高中地理；教学效果；沉浸式体验；评估体系

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