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基于期刊论文的高考综合改革实施情况深度剖析与展望

一、绪论

1.1研究背景

高考作为中国教育体系中的核心选拔机制，承载着选拔优秀人才、推动社会进步的重要使命，在整个教育体系中占据着关键地位，历来受到社会的广泛关注。近年来，随着教育改革的不断深化，高考改革也在持续推进。2013年11月，党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，将考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的战略任务，作出全面部署。2014年9月，国务院正式出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革考生录取机制，旨在构建更加科学、公平、合理的考试招生制度，打破传统高考的“唯分数论”，更加注重学生的综合素质和个性发展，以更好地推进素质教育，促进学生的全面发展和个性发展。

此次改革是在我国经济转型、社会转型、互联网技术迅速发展以及教育从外延发展转向内涵发展的关键时刻启动的。我国经济发展进入高质量发展阶段，对人的个性发展、创新发展提出了更高要求；快速城镇化使教育发展的社会基础发生深刻变革；“互联网+”重构各个行业，对教育如何培养人提出新的时代要求；教育发展主要矛盾从机会不足转向质量不高，高等教育向大众化阶段迈进，为高考综合改革奠定了基础。

然而，传统的高考模式在长期实践中逐渐暴露出一些弊端，如“一考定终身”、“唯分数论”