湘教版美术六下《瓶花与水果》WORD教案实用版.pdfVIP

道主角要站C位不是老师说的是自己试出来的但也有小问题有的学生把高光画得太大比如苹果的高光占了一半下次要拿手电照苹果让学生看高光其实是很小的一个点有的学生把陪衬画得比主角大比如水果比瓶花还高下次要做大小游戏用不同大小的纸剪瓶花和水果让学生自己

一、课前小调查：你家的“桌上小风景”

上课前一天，我让学生拍一张家里“瓶花+水果”的照片传到班

级群——有的是妈妈插的绿萝配苹果，有的是奶奶种的太阳花配橘

子，还有的是自己用饮料瓶做的小花瓶插满天星配草莓。上课铃响，

我把这些照片投屏：“昨天大家拍的‘桌上小风景’，我都看啦！有的

同学说‘我家的花是紫色的，水果是黄色的，放在一起像彩虹’，有

的说‘我家的花瓶是玻璃的，能看见里面的水，水果的影子映在上

物组合的空间关系材质的细节表现还缺乏实践经验他们喜欢用自己的眼睛观察反感老师说什么就是什么所以这节课要以实物为锚点用玩的方式学技巧三教学目标看得到能观察出瓶花与水果的形态特点比如花瓶的曲线水果的弧度色彩关联比如红苹果配绿叶子的对比白百合配浅

面，好好玩’。今天我们就来学——把这些‘小风景’画得更漂亮！”

二、教学基本信息

课型：造型·表现

课时：1课时（40分钟）

适用年级：六