原创力文档摘要
摘要
小学语文教材中的小说选篇是落实语文核心素养的重要载体，兼具文学性与适读性，
既重视语言典范与情感表现，也贴合学生的认知规律、生活经验和兴趣特点，以鲜活的人物
形象、曲折的故事情节与深刻的主题内涵，为学生搭建了从文字感知到审美体验的桥梁，
为开展文本细读提供了优质的言语材料与意义空间。然而,实际的小说课堂教学效果却不
尽如人意，常面临文本解读浅表化、教学方法程式化、学生参与被动化等问题，学生难以
主动走进小说文本、体
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小学语文教材中的小说选篇是落实语文核心素养的重要载体，兼具文学性与适读性，
既重视语言典范与情感表现，也贴合学生的认知规律、生活经验和兴趣特点，以鲜活的人物
形象、曲折的故事情节与深刻的主题内涵，为学生搭建了从文字感知到审美体验的桥梁，
为开展文本细读提供了优质的言语材料与意义空间。然而,实际的小说课堂教学效果却不
尽如人意，常面临文本解读浅表化、教学方法程式化、学生参与被动化等问题，学生难以
主动走进小说文本、体
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