1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 毕业论文

基于学生场认知风格的初中生物学差异教学策略研究.pdf

基于学生场认知风格的初中生物学差异教学策略研究.pdf

    摘要

    摘要

    新时代的建设与发展亟需兼具创新精神与鲜明个性的新型人才，而新课程改革的核心

    目标正是培养能够适配新时代发展需求的学生。但在当前的教育实践中，还存在忽视学生的

    个体差异的“目标一致、内容相同、进程同步”的标准化教学模式，这极大影响了学生的发

    展。《义务教育课程方案和课程标准（2001年版）》提出了“面向全体学生”的理念；2019

    年《中国教育现代化2035》提出将差异化、个性化教育作为国家教育现代化的重要目标；

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >