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本科三年级就业指导课程：简历结构优化策略实战教案

一、课程背景与目标

（一）课程定位

本课程定位于高等教育本科三年级春季学期公共必修课“大学生职业生涯发展与就业指导”的核心模块。在人才培养方案中，该课程处于学生从“校园人”向“职场人”身份转换的关键窗口期，承前启后——既是对前期自我认知、职业探索的理论深化，又是开启秋招实战、申请实习的技能铺垫。区别于传统简历课仅停留在模板套用或软件操作层面，本设计以“认知结构迁移”为理论基础，将简历撰写解构为可复用的信息架构能力，旨在培养学生面向不确定职场的终身可雇佣力。

（二）学情分析

授课对象为某“双一流”建设高校机械工程、计算机科学与技术、金融学三个专业