第三单元 劳动实践长学问—比（大单元教学解读）数学青岛版六年级上册2026秋.docx

第三单元劳动实践长学问—比大单元教学解读

一、链接课标

（一）本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识、几何直观、模型意识。

1.数感在本单元的具体表现为：

（1）通过1mL氮肥兑500mL水、国旗长宽比等情境，理解比的意义和比值的实际含义；

（2）在按比例分配问题中，能感知总份数与各部分份数的关系，对种植面积、奖金分配等结果的合理性进行判断；

（3）感受黄金比0.618的数值特点，体会其在生活中的应用。

2.运算能力在本单元具体体现是：

（1）能熟练进行分数乘除法计算（如按比例分配中的分数乘法），掌握化简比的方法（如将10:6化成5:3）；

（2）理解比的基本性质与