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建构主义学习理论及其应用实践.pdf

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    第三章第节：学习理论建构主义

    【总】

    1、（多选）尽管建构主义的教学方法多种多样，但都必然包含两个环节，并在此基础上学习

    者自身最终完成对所学知识的意义建构，这两个环节是（）。

    A.情境创设B.协作学习C.总结归纳D.拓宽延展

    2、（单选）建构主义提到了学习环境中的四个因素，下列哪个因素是最终目标（）。

    A.意义建构B.合作

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