《制作图案》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《制作图案》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经学习图形的平移、旋转、轴对称，能够判断图形的运动方式，可以在方格纸上完成简单图形平移、旋转90°以及补画轴对称图形另一半的基础作图，具备一定图形感知与动手操作能力。学生能够识别现成图案当中的图形变换，但是自主创作时，存在基本图形选择随意，不能准确把控平移距离、旋转角度，不擅长将两种及以上图形运动方式组合使用的问题。综合实践课需要动手绘画、简单裁剪操作，部分学生动手实操能力存在差距。学生对于生活当中纹样、窗花、瓷砖图案有生活见闻，但很难主动用数学语言描述图案生成