《作品展览》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《作品展览》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册

学情分析

五年级学生已经完成活动一图案欣赏、活动二动手制作图案，已经能够运用平移、旋转、轴对称进行剪纸或者手绘图案创作，积累图形变换实践经验。学生具备小组合作、口头表达的基础能力，但在用数学语言精准描述图案创作过程存在不足，很多学生只能说出图案好看，不能讲清作品背后运用的数学知识；部分学生不懂得如何从数学视角欣赏同伴作品，容易只关注画面美观，忽略图形变换的数学逻辑。学生乐于展示自己的创作成果，参与展览活动积极性较高，但缺少作品布展、作品解说的实践经验，需要教师搭建支架，引导学生把审美欣赏