第一单元 第7课时 减法（教学设计）数学苏教版一年级上册2026秋.docxVIP

第一单元第7课时减法教学设计

教学目标

知识技能：

（1）理解减法的含义，知道减法是从总数里去掉一部分，求剩下的部分。

（2）认识减号和减法算式，能正确读、写5以内的减法算式。

（3）能够熟练、准确地口算5以内的减法，会用减法解决简单生活问题。

2.素养能力：

培养学生的数感和运算能力，养成认真计算、主动思考的良好数学学习习惯。

重点难点：

教学重点：掌握5以内减法的计算方法，能熟练口算5以内减法算式。

教学难点：理解减法“去掉、减少”的实际含义，能结合情境正确列减法算式。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】从学生熟悉且感兴趣的生活场景（玩滑板）引入，能迅速吸引注意力，激发学

习兴趣。通过直观画面，让学生初步感知“去掉一部分”的实际情境，为后续理解减法含义

奠定基础。

师：同学们，仔细看看这幅图，谁能说一说一开始有几个小朋友在玩滑板呀？（学生回答：5个）

师：说得真棒！一开始有5个小朋友在开心地玩滑板。那后来呢？发生了什么？

（学生回答：走了2个小朋友/有2个小朋友回家了）

师：观察得真仔细！原来有5个小朋友，走了2个。那现在还剩下几个小朋友在玩滑板呢？

（学生回答：3个）

师：我们刚才说的“原来有5个，走了2个，还剩3个”，这个过程，怎么用数学的方式表

示出来呢？这节课，我们就一起来探索一种新的运算方法——减法。

二、探究新知

学习任务一：初步理解