《大数据技术导论》电子教案.docxVIP

教案01：数据素养

一、教学目标

维度

目标内容

知识目标

1.阐述大数据产生的历史必然性（技术驱动、数据爆炸）

2.说明大数据概念及4V/5V特征

3.区分大数据与小数据的本质差异

4.描述大数据产业生态与岗位体系

能力目标

1.能辨别大数据与小数据的不同应用场景

2.能从生活场景中识别数据价值

3.能列举3个以上大数据相关岗位及职责

素养目标

1.理解量变到质变的哲学思维对人生的启示

2.培养数据敏感性，建立数据思维意识

3.认同国家大数据战略，增强科技自信与家国情怀

二、教学重难点

类型

内容

说明

重点

大数据4V/5V特征的理解与应用

学生需能结合实际案例阐释Volume、Velocity、Variety、Value、Veracity

重点

大数据与小数据的本质区别

从抽样vs全量、静态vs动态、资源vs资产等维度理解

难点

数据思维的形成（整体思维、相关思维、容错思维）

学生需转变传统因果思维，建立大数据相关思维模式

难点

数据要素作为生产要素的价值认知

理解数据从资源到资产的转变及其经济意义

三、设计思路

本节课以认知建构—案例感知—思维转变—价值认同为主线，采用情境导入→问题驱动→案例分析→对比辨析→思政升华的五步教学法。通过比萨店精准服务等生活化案例降低认知门槛，借助小数据vs大数据的对比表格强化概念辨析，最终融入国家大数据战略与国产数据库发展