《人工智能导论》教学设计 第7章 人工智能的未来挑战与责任_教案.docxVIP

人工智能通识课教学设计

课程名称：

人工智能通识课

授课年级：

大二各年级

授课学期：

2026-2027学年第1学期

教师姓名：

任课教师

专业类别：

理工科（非计算机类）

上课地点：

多媒体教室

总学时：

48学时（理论16+实验32）

使用教材：

人工智能导论

日期：

2026年09月

教案正文

课题名称

第7章人工智能的未来挑战与责任

计划学时

2学时

内容分析

本章是全课程的收官之章，从技术转向治理与伦理。

内容涵盖AI四大风险类型（幻觉/偏见/隐私/深度伪造）的真实案例分析、

全球三大AI治理范式对比（欧盟风险分级/美国行业自律/中国发展与治理并重）、

负责任AI五层框架（安全/公平/透明/隐私/人类可控）、

可解释性AI（XAI）的核心价值，以及AI能为与不能为的全课程总结。

本章旨在帮助学生完成从AI使用者到负责任的AI时代公民的观念跃迁。

思政融入

通过AI换脸诈骗等国内真实案例，引导学生树立数字公民意识与自我保护意识；

通过全球三大治理范式对比，展示我国发展与治理并重方案的前瞻性与体系性优势；

通过负责任AI五层框架的学习，培养学生以人为本、智能向善的技术价值观，

引导他们成为有担当的AI时代建设者。

一、教学目标及基本要求

【知识目标】

·了解AI技术应用中的主要风险类型——幻觉、偏见、隐私泄露与深度伪造；

·熟悉全球三大AI治理范式（欧盟风险分级/