2.8 自行车的结构（教学设计）科学冀人版五年级上册2026秋.pdfVIP

冀人版（2024）科学五年级上册

2.8《自行车的结构》教学设计

课题2.8自行车的结构课型新授课

科学观念：

1.能结合实例识别自行车上的主要简单机械（杠杆、轮轴、斜面、齿轮传动

等），并说出它们的位置和作用。

2.能描述自行车的四个基本组成部分（动力部分、传动部分、工作部分、控

制部分），理解各部分协同工作的原理。

3.能对比传统自行车与新型共享单车的结构差异，体会技术进步对交通工具

的影响。

科学思维：

1.通过观察、拆解和组装自行车模型，发展空间想象和模型建构能力。

2.能分析不同简单机械在自行车上的组合方式，培养系统分析和逻辑推理能

教学目标

力。

探究实践：

1.能通过观察、实验、查阅资料等方式，探究自行车上简单机械的工作原理。