摘要
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联合国教科文组织(UNESCO)是世界上最重要的教育治理机构,在推进扫盲教育发
展方面起着不可替代的作用。其扫盲教育政策对国际扫盲议程的走向有着深远的影响,并
且也给各国特别是发展中国家的扫盲工作给予了理念上的引领以及行动上的框架。对
UNESCO扫盲教育政策的演变逻辑、工具特性及实践效果进行梳理和分析,可以更好地认
识全球扫盲治理的内在机制,也可以给我国新时期扫盲教育向终身扫盲教育转型提供国际
上的政策参照,
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