第七单元习作：国宝大熊猫（教学设计）（统编版）.docxVIP

习作：国宝大熊猫

国宝大熊猫]

国宝大熊猫

目

目

标

导

航

1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。

4.会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。

审

审

题

指

导

题目：国宝大熊猫

1.审清题材:本次习作是“介绍国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。（状物文）

2.审清内容:题目中已经给出了我们介绍大熊猫的内容，如：大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？把这些内容写清楚了，就能把大熊猫介绍清楚了。

大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答:

☆大熊猫是猫吗?☆大熊猫生活在什么地方?

☆大熊猫为什么被视为中国的国宝?.....

这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫

可以参考下面图表中提供的信息，也可以再查找资料，补充其他内容。

写完后，自己读一读，看看还需不需要补充新内容。如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。可以跟同学交换习作互相检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。

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