原创力文档《9云和雾》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）小学
科学六年级上册
一、学情分析
六年级学生已经具备基础的自然现象观察能力，在中低年级科
学学习中，初步掌握了水的三态变化、蒸发、凝结等基础科学知识,
对生活中常见的晴天多云、大雾天气有直观的视觉体验，能够准确
区分晴天、阴天、大雾天气的外在差异。从知特点来看，该阶段
学生具象思维仍占主导，抽象逻辑思维正在快速发展，能够完成简
单的实验操作、现象观察和基础归纳，
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