数学游戏分享 第1课时 我和我的幼儿园（教学设计）数学苏教版一年级上册2026秋.docxVIP

数学游戏分享第1课时我和我的幼儿园教学设计

教学目标

知识技能：

（1）熟练认读、运用1~10各数，能结合自身和幼儿园生活场景，准确数出、介绍相关数量，如自己的年龄、班级人数、玩具数量、校园物品数量等。

（2）能够清晰辨认并准确说出生活中常见的立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）和平面图形（长方形、正方形、三角形、圆），建立图形与实物的对应认知。

2.素养能力：

（1）依托幼儿园真实生活情境，理解1~10各数的实际意义，掌握用数字表示物体个数的基本方法，建立数感。

（2）通过观察、说一说、找一找、数一数的课堂活动，培养观察能力、语言表达能力和动手实践能力，初步形成数学抽象思维。

重点难点：

教学重点：结合熟悉的幼儿园生活场景，熟练认读、数数1~10各数，准确识别常见的平面图形和立体图形，感受生活中的数学，激发数学学习兴趣。

教学难点：学会将幼儿园生活场景转化为简单的数学语言，能从具体实物中抽象出数字和几何图形，同时在课堂活动中培养合作意识和规则意识。

教学流程

一、情景导入走进我的幼儿园，激趣启思

【设计意图】结合一年级学生刚从幼儿园升入小学的生活经历，以熟悉的幼儿园场景导入，拉近数学与生活的距离，激发学生学习兴趣，自然引出本节课数数、认图形的学习内容。

1.谈话激趣：同学们，我们刚刚告别幼儿园，走进小学的校园，幼儿园里藏着很多好玩的数学知识！今天我们就一起走进幼儿园