第三单元 第3课时 节余多少钱（教学设计）数学北师大版三年级上册2026秋.pdfVIP

3

第三单元第课时节余多少钱教学设计

教学目标：

1.知识技能：掌握三位数加减混合运算的运算顺序，能正确进行脱式计算；能结合生活情

境梳理数量关系，运用不同策略解决收支类实际问题；能结合数据特点开展估算，判断结果的

合理范围。

2.素养能力：借助画图分析数量关系，发展数感与推理意识，提升灵活选择解题策略的能

力，培养数学应用意识。

重点难点：

1.教学重点：掌握三位数加减混合运算的运算顺序，能依照顺序正确开展计算。

2.教学难点：灵活运用多种解题策略，结合情境合理选择估算或精确计算解决问题。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过连减实际问题回顾旧知，做好知识衔接；借助家庭收支的生活情境引出

问题，渗透劳动教育内容，激发学生学习兴趣，自然引入三位数加减混合运算的学习。

1.旧知回顾

120075

（）选择题：文具店老板一共准备了