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本质直观如何影响了作为方法的教育现象学

——兼论教育现象学方法与质性研究的关系

【摘要】作为现象学方法的重中之重，本质直观影响了作为方法的教育现象学的方法论、研究方式和具体方法。在方法论层面，本质直观因为设定了“物自体本质”和“归纳本质”之外的第三种本质(体验)的合法性，从而为教育现象学方法论奠定了基础。在研究方式层面，本质直观规约着教育现象学方法的研究框架和研究程序，所以尽管教育现象学方法在具体操作层面必须由“立义”转为“释义”，但这改变不了本质直观之于教育现象学研究方式的奠基性。在这种视域下，教育现象学方法由于得到“释义”的加持，使得内涵大为充实。这种