数学游戏分享 第2课时 数数比比（教学设计）数学苏教版一年级上册2026秋.docxVIP

数学游戏分享第2课时数数比比教学设计

教学目标

知识技能：

（1）能正确数出10以内物体的个数，规范认读、书写对应数字。

（2）会用一一对应的方法比较物体数量多少，分清同样多、多、少。

（3）愿意主动观察身边事物，能用完整短句说出数数与比较的结果。

2.素养能力：

发展数感与有序观察、简单比较的数学思维。

重点难点：

教学重点：掌握一一对应法数数，并准确比较物体数量的多少。

教学难点：能有序数数不重复不遗漏，区分数量相近物体的多少。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】利用充满童趣的数学乐园情境导入，符合一年级学生的心理特点，能够迅速吸

引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和好奇心，为后续教学活动的开展营造良好氛围。

小朋友们，今天老师要带你们去一个超级有趣的地方——数学乐园。在数学乐园里，藏

着好多好多好玩的数学游戏等着我们去探索。瞧，乐园的大门已经打开啦（展示数学乐园的图

片），让我们一起进去看看吧！

二、探究新知

学习任务一：数数

【设计意图】通过实际操作的报数拿球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，初步感受数与物

体个数的对应关系，同时锻炼学生的数数能力和反应能力。小组合作的形式培养了学生的团队

协作意识；再从拿实物过渡到画图，提升了对学生思维的要求，帮助学生进一步理解数的抽象

概念，明白同一个数可以用不同的图形来表示相应的数量，拓宽学生思维。

1.报数拿