小学一年级数学《整理加法表：发现规律与建构》教案.docx

小学一年级数学《整理加法表：发现规律与建构》教案

一、教材分析

【基础】本节课《做个加法表》位于北师大版（2024）小学数学一年级上册第四单元“加与算（一）”的末尾，是一节至关重要的整理与复习课1。它并非简单的新知传授，而是在学生系统学习了10以内数的加减法之后，首次引导他们对所学过的所有加法算式进行一次全面的梳理与重构。教材设计旨在通过让学生经历“找算式—排顺序—填表格—找规律”的完整探究过程，将零散的、碎片化的知识点“织”成一张系统的、结构化的知识网4。这不仅是知识的回顾，更是数学思想方法的启蒙，为后续学习20以内进位加法、乘法口诀以及更复杂的知识整理奠定了坚实的基础6。

【重要】