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幼儿园党务干部：基层党建述职报告评析专题教学设计

????一、课程定位与教学背景分析

????（一）课程性质与对象

????本课程属于幼儿园党务工作者专业化能力培训体系中的核心实务课程。授课对象主要为幼儿园党支部书记、支部委员及参与党建工作的骨干教师。学员群体具有双重身份特征：既是坚守立德树人初心、担当教书育人使命的学前教育工作者，又是基层党组织建设的组织者和实践者。他们普遍具备基本的党务知识基础，但面对新时代党的建设总要求和高质量发展任务，在如何系统总结党建工作、规范撰写并深刻剖析述职报告、通过报告评析推动工作改进等方面，存在能力提升的迫切需求。

????（二）【基础】课程设计理念

????本教学设计深度贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线，遵循“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的核心理念。以《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规为根本遵循，紧密结合学前教育阶段儿童发展规律和幼儿园保教工作实际。课程设计突出“三个导向”：一是政治导向，确保述职报告评析始终站稳政治立场，把政治标准和政治要求贯穿始终；二是问题导向，聚焦述职报告中常见的“虚、空、偏”问题，以及党建与业务“两张皮”现象；三是实践导向，通过典型案例剖析、实操方法演练，提升学员撰写高质量述职报告和精准评析报告的能力。

????（三）【重要】教学内容优化思路