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2026校本研修工作自查报告(3篇)

第一篇

2026年度，我校严格落实区教育局校本研修工作部署，以“素养导向下的单元整体教学实践创新”为核心主题，覆盖全校187名专任教师、12个学科教研组、6个年级备课组，全年累计开展校级集中研修24次、组内研修144次、个人自主研修人均72学时，教师参训率100%、研修合格率100%，现将全年校本研修工作自查情况报告如下。

一、研修工作推进情况及成效

（一）闭环式研修制度构建，压实研修主体责任

我校修订完善《校本研修学时认定实施细则》《教研组研修质量考核办法》《校级领导包联教研组制度》三项核心制度，形成“计划-实施-考核-反馈-优化”的完整研修闭环。在校级层面，成立由校长任组长、教学副校长任副组长、教科室及各教研组长为成员的校本研修工作领导小组，每季度召开1次研修工作推进会，每月梳理1次研修进度，针对滞后的教研组及时约谈提醒。在教研组层面，明确每周三下午为固定研修时间，每次研修时长不少于90分钟，要求做到“五有”：有明确主题、有中心发言人、有研讨记录、有成果输出、有后续跟进措施。教科室安排专人对每次组内研修进行考勤与旁听，月度公示各教研组研修完成情况，年度考核结果与教研组评优、教研组长绩效直接挂钩。在校级领导包联方面，12个教研组分别由6名校级领导和6名行政中层包联，包联人每月参与组内研修不少于2次，全年累计参与包联研修148次，提出优化建议7