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七年级道德与法治教学重点解析

七年级是初中阶段的起点年级，也是学生从“儿童”向“青少年”

因青春期的迷茫比如我是不是不正常产生焦虑突破关键用工具化方法解决具体问题让学生有方法可用实践教学策略情绪日记练习让学生每天记录次情绪比如今天数学考试没考好我很沮丧包括情绪触发点比如最后一道题不会做当时的行为比如趴在桌子上哭后续的调整比如问老

过渡的关键期。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》

（以下简称“课标”）明确将本阶段课程定位为“以‘成长中的我’为核

心，围绕‘我与自己’‘我与他人’‘我与社会’的关系展开”，重点培育

“道德修养、法治观念、健全人格”等核心素养。本文结合教材逻辑

与学生认知特点，对七年级道法教学的核心模块、关键难点及实践

策略展开解析，为一线教学提供可操作的参考。

刃剑积极情绪比如开心兴奋能激励行动消极情绪比如愤怒沮丧若不调控会伤害自己与他人教材逻辑情感的育情感是稳定深刻的内心体验比如安全感责任感正义感需通过传递美好情感比如帮助他人来育课标要求教学难点突破学生的常见问题不会合理宣泄情绪比如摔东西吵架或

一、成长适应与自我认知：搭建初中成长的“第一阶”

七年级上册的开篇主题是“中学时代”，核心目标是帮助学生完

成从