互联网+“全科型”乡村小学教师音乐教学活动组织能力的训练与实践.docx

互联网+“全科型”乡村小学教师音乐教学活动组织能力的训练与实践

摘要：2020年肺炎的到来，肺炎的迅速蔓延，我国教育事业受到非同小可的影响，互联网在这一背景条件下，对教育事业发挥了举足轻重的作用。由于影响，传统的线下教育也变为了学校前所未有的线上教育模式，待风波过后开学，再将线上线下教育深度融合，双管齐下全面抓，使教育多角度、多形式、多方位满足学生需要。由此，萌生互联网结合云南乡村音乐教育现状对“‘互联网+’全科型乡村教师音乐教学活动组织能力的与实践”课题展开研究的想法。音乐教育作为小学生德智体美全面发展的重要教育内容以及小学生核心素养养成的不可或缺部分;此外,国家人才素质化培养的基础化