小学一年级数学（上册）人教版“解决问题”知识清单.docx

小学一年级数学（上册）人教版“解决问题”知识清单

一、学科核心概念与课程定位

（一）数学建模的萌芽：【核心素养·基础】

“解决问题”在一年级上册数学课程中，并非孤立的题型训练，而是数学核心素养——特别是“模型意识”和“应用意识”——的启蒙载体。本知识清单所涵盖的内容，旨在引导学生经历从现实生活情境中抽象出数学问题（建模），并运用所学过的数与运算知识（主要是5以内、10以内及20以内的加减法）寻求答案（解模），最后将结果还原到生活情境中进行解释（释模）的完整过程。这是学生首次系统性地接触“数学模型”这一概念，为后续学习更复杂的数学问题奠定心理基础和方法论基础。

（二）数量关系的基本模型：【