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数据驱动视角下高中地理教学效果提升策略论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，数据驱动已成为教育改革的重要方向。高中地理教学作为培养学生地理思维和核心素养的关键环节，如何借助数据驱动技术提升教学效果，成为当前教育工作者亟待解决的问题。本文从数据驱动视角出发，结合教学实践，探讨了数据驱动在高中地理教学中的应用策略，旨在为优化地理教学提供理论依据和实践参考。通过分析数据驱动的优势、面临的挑战及具体实施路径，本文试图构建一套科学、高效的数据驱动教学体系，以促进高中地理教学质量的全面提升。

**关键词**

数据驱动；高中地理；教学效果；核心素养；教学策略

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**一、引言与背景**

教育是