【新课标】24.京剧趣谈第二课时课件.pptxVIP

京剧趣谈;语文六年级上册;教学目标：

能正确、流利地朗读课文，根据课文描述，展开联想和想象，理解课文。阅读课文，了解京剧艺术特色，感受中国民族文化艺术的精彩。;知识复习;“姿态”和“姿势”

都有“身体所呈现出的形象、样子”的意思。区别在?于∶“姿态”侧重于人的神态与气韵，常常用来比喻态度，既可用于人，又可用于物;?“姿势”侧重于身体或动作本身的样子，有时也比喻阵势，多用于人。;知识复习;我爱阅读;京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种?尴尬—用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且?解决得无比漂亮。;我爱阅读;马鞭本身具备一种装饰的美，?而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方?法。;我爱阅读;我爱阅读;我爱阅读;京剧还有一种奇特之处∶双方正在对打，激烈到简直?是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都?把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。?;我爱阅读;我爱阅读;问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙吗之处。俗话?说“一动不如一静”，古诗也说此时无声胜有声”，讲的就是这?种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。;我爱阅读;您说得太对了，?这就是京刷中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。;课文通过介绍