小学高年级语文朗读教学现状研究.docx

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摘要

目的通过对小学高年级语文朗读教学现状的调查研究，重点了解现阶段小学高年级语文朗读教学的现状，分析存在的问题，给出具有可行性的对策，进一步完善教师的教学方法。方法本研究以沧州市和承德市两所小学的高年级教师与高年级学生为调查对象，通过分析调查问卷和教师访谈，结合以往学者对于小学语文朗读教学研究的文献，梳理当前小学高年级语文朗读教学的现状。结果大多数小学高年级语文老师都能明确朗读教学的重要意义，但现阶段小学高年级朗读教学还是存在一些问题。结论针对小学高年级语文朗读教学中存在的问题，提出了相应的措施，希望为当前小学的一线教师在朗读教学上提供一些帮助。

关键