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高中生物学人教版选择性必修2《人类活动对生态环境的影响》教学实践

一、以案例为基础，复习生态系统

生态系统由生物群体及其周围的非生物环境构成，其结构和功能是非常复杂的。每一种生态系统都和人有着千丝万缕的联系，无论是森林、草地，还是沙漠、湿地，都存在着人类的足迹。因此，教师在开展教学时，需要以生态系统知识为基本、以案例为基础，引导学生从生态系统入手，感受人类活动对生态环境的影响。在教学“人类活动对生态环境的影响”时，教师可以给学生出示有关人类活动对生态环境影响的案例。案例涵盖气候变化、资源短缺、环境污染和生物多样性丧失等多个方面。

▲案例1：全球气候变化

煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高，温室效应加剧、全球变暖，引发南极冰盖融化、地球海平面上升，这些都对人类和许多生物的生存产生威胁。

▲案例2：臭氧层破坏

由于人类对氟氯烃（CFCs）、哈龙等化合物的使用，大气中臭氧的含量持续下降，在南北极附近，甚至出现了“臭氧层空洞”。臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强，其会对人和其他生物的生存造成极大危害。

▲案例3：生物多样性丧失

生物多样性在急剧下降。北京南海子麋鹿苑中设立的“世界灭绝动物墓地”科普教育基地，警示着人们生物多样性保护的紧迫性。

▲案例4：水资源短缺与土地荒漠化

淡水约占地球水资源的2.53%，但是