************《水蒸气凝结》第4单元青岛版(新教材)小学科学三年级上册核心素养目标科学观念:知道水蒸气遇冷会凝结成液态小水珠;理解凝结发生的必要条件;能够识别生活中的凝结现象。科学思维:学习对比实验方法,区分实验中的相同条件与不同条件,根据实验现象推理小水珠形成的原因。探究实践:小组合作完成两组凝结对比实验,认真观察、记录实验现象,规范完成实验操作,树立实验安全意识。态度责任:乐于观察大自然与生活中的凝结现象;养成大胆猜想、用实验验证猜想的严谨习惯;尝试运用凝结知识解释生活现象。情景激趣,提出探究问题01露珠大发现秋天清晨,小草叶片上常常
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