小学一年级数学《5以内数的分与合：从操作启蒙到数感建构》深度教案.docx

小学一年级数学《5以内数的分与合：从操作启蒙到数感建构》深度教案

一、教学内容与学情分析

【基础】教学内容剖析

本节课选自人教版（2024）一年级上册第一单元“15的认识和加减法”中的核心内容《分与合》17。这部分知识是学生建立数感、理解数概念的重要组成部分，是学习加减法计算的逻辑起点和算理基础。具体教学内容包括：通过动手操作理解25各数（特别是5）可以分成两个部分数；掌握一个数可以分成几和几，以及几和几可以合成这个数的互逆关系；初步体验有序思考，做到不重复、不遗漏地找出一个数的所有分法17。

【重要】学情深度剖析

一年级学生刚步入小学，正处于从幼儿园游戏活动向小学课堂学习过渡的关键期，即“