小学五年级英语书信语篇深度育人教学设计.docx

小学五年级英语书信语篇深度育人教学设计

一、单元整体概览与教学背景定位

（一）单元标题重构与精准定标

【学科·学段】小学五年级英语|【教材版本】外研版（三年级起点）|【单元名称】Module9LettersfromFriends|【课时规划】3课时（每课时40分钟）|【授课对象】五年级下学期学生

（二）课程内容六要素整合分析

【基础·主题范畴】本单元隶属于“人与社会”主题范畴，下涉“同伴交往与友好互助”子主题。单元核心语篇均为书信体应用文，呈现了Lingling与Simon两位笔友分别向Daming讲述近期经历并为即将到来的重逢做准备的完整交际事件。基于2022版