小学科学二年级《认识克：感受质量单位》教学设计.docx

小学科学二年级《认识克：感受质量单位》教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：认识克：感受质量单位

（二）授课年级：小学二年级

（三）学科领域：科学

（四）课时安排：1课时（40分钟）

（五）教学资源：课件、教案、实验记录单、分层练习册

二、教学设计指导思想

（一）本课设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》的核心精神，立足于小学低年级学生的认知特点和生活经验，旨在通过丰富的直观感知和动手操作活动，帮助学生建立“克”这一质量单位的概念。

（二）课程秉持“在体验中学习，在探究中成长”的理念，将抽象的质量单位转化为学生可以亲身感受、动手操作的具体体验，激发学生对物