六年级音乐跨学科主题学习：诗乐画境中的浪漫主义——李斯特《爱之梦》项目化鉴赏教案.docx

六年级音乐跨学科主题学习：诗乐画境中的浪漫主义——李斯特《爱之梦》项目化鉴赏教案

一、单元重构与课时定位

本设计隶属于人教版音乐六年级下册“爱满人间”第一单元，但在新课标“突出课程综合化”理念指引下，将单一课时《爱之梦》重构为“诗乐画境·浪漫百年”跨学科主题学习的第三课时。本单元以大观念“艺术是情感的象征性表达”为锚点，以大问题“浪漫主义如何用不同艺术语言诠释‘爱’”为驱动，整合音乐、美术、语文、信息技术四大学科。本课时在已学习歌曲《爱的人间》《感恩的心》基础上，从声乐演唱转向纯音乐鉴赏，引导学生深度剖析李斯特钢琴音乐的文本特征，在听、唱、析、创、演中完成从感性体验到理性审美的跃升，并为后续课