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小学一年级数学下册《十几减5、4、3、2》知识清单

【学科与学段】：小学一年级数学下册

【课题】：第二单元20以内的退位减法第4课时十几减5、4、3、2

一、课程目标与核心素养导向

（一）【核心目标】知识与技能领域

1.【基础】掌握“十几减5、4、3、2”的基本计算方法：学生能够理解并熟练运用“破十法”、“想加算减”以及“连减法（平十法）”来计算形如115、124、133、112等退位减法算式，确保计算结果的准确性13。

2.【重要】提升计算速度与熟练度：在理解算理的基础上，通过多样化的练习，逐步形成计算技能，达到每分钟正确计算23道题的速度要求，为后续学习更大的数计算奠定基础9。

3.【重要】解决实际问题：能够从具体的生活情境中准确提取数学信息，提出数学问题，并用“十几减5、4、3、2”的知识列出算式并解答，培养初步的“用数学”意识68。

（二）【过程与方法】核心能力培养

1.【重要】算法多样化与优化：通过动手操作（摆小棒、拨计数器）和小组讨论，经历探索算法的过程，体会解决问题策略的多样性。在交流对比中，能根据自己的思维习惯选择最优或最喜欢的计算方法，实现算法的自主建构与优化14。

2.【难点】算理的深度理解与表达：能够借助学具清晰地表达计算过程（如：为什么把12分成10和2？为什么5+7=12就能算出125=7？