小学英语六年级上册Unit2WaystoGotoSchoolBLet‘sTalk教学评一体.docxVIP

小学英语六年级上册Unit2WaystoGotoSchoolBLet‘sTalk教学评一体化创新教案

一、教学背景分析

（一）【基础】教材版本与课题定位

本教案依据教育部审定的人民教育出版社（PEP）《义务教育教科书·英语（三年级起点）》六年级上册编写，具体内容为Unit2WaystoGotoSchool中的PartBLet‘sTalk板块。该板块是整个单元的核心输出部分，属于【重点】对话教学课型。在A部分学生已经学习了用“Howdoyouetoschool?”询问并回答出行方式的基础上，BLet’sTalk将话题从“出行方式”深化至“出行安全与规则”，引入了情态动词must表示强制性义务和祈使句Don‘t表示禁止等核心句型，旨在引导学生在真实的交通语境中，能够得体地给出建议、提醒注意安全，实现语言的交际功能，并内化遵守交通规则的公民意识。

（二）【重要】课标理念与设计思路

本教案严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”以及“推动教学评一体化设计与实施”的核心课程理念46。

1.践行英语学习活动观：本设计打破传统的机械操练模式，以主题意义为引领，以语篇为依托，将学习和运用语言的过程分解为三个层层递进的维度：

学习理解类活动（感知与注意、获