大象版（新教材）小学五年级科学上册第一单元《2 杠杆》精品教案.docxVIP

2杠杆

课题

2杠杆

单元

第一单元

学科

科学

年级

五年级

教材分析

本课是第一单元第2课，是学生接触的第一种简单机械，承接上一课工具认知，从生活工具中提炼杠杆核心模型，核心认识杠杆的三要素，通过对比实验探究杠杆省力、费力、不省力不费力的规律。教材以羊角锤拔钉子情境导入，设计杠杆模型搭建、杠杆尺对照实验、数据研讨、生活实例分析等活动，实现“模型认知—定量探究—规律归纳—生活应用”的完整探究链条。本课建立的杠杆原理是后续各类简单机械学习的基础，是单元力学探究的核心奠基课程。

教学目标

[科学观念]

1.知道杠杆是由支点、动力点、阻力点构成的简单机械；

2.理解杠杆省力、费力、不省力不费力的核心规律，明确力臂的影响作用；

3.能区分生活中的三类杠杆，掌握不同杠杆的应用优势。

[科学思维]

通过杠杆尺多组对照实验，对比力臂数据与用力大小的关系，推理杠杆工作规律，形成模型建构、数据推理的科学思维。

[探究实践]

完成杠杆模型搭建、杠杆尺对照实验，规范记录实验数据，自主预测、实操、分析数据，归纳杠杆平衡与省力规律。

[态度责任]

1.严谨如实记录实验数据，规范完成实验操作，养成严谨的探究习惯；

2.体会杠杆机械对生活劳作的助力作用，感受科学机械的实用价值；

3.学会辩证看待杠杆，合理利用不同杠杆解决生活问题。

重点

通过对照实验，总结杠杆省力、费力、不省力不费力的规律，区分三类杠杆。