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研学旅行背景下高中地理实践力培养的实践教学模式改革研究论文

**摘要**

研学旅行作为连接课堂与自然、社会的重要桥梁，为高中地理实践力培养提供了鲜活载体。本研究聚焦研学旅行背景下实践教学模式改革，通过理论梳理与实证分析，探索如何将地理知识与实践活动深度融合，提升学生的综合素养。研究发现，情境化教学设计、跨学科协作及评价体系优化是关键路径，可为高中地理教育创新提供实践参考。

**关键词**

研学旅行；高中地理；实践力培养；教学模式改革；跨学科教学

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**一、引言**

地理学是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其生命力不仅在于书本知识的传递，更在于对现实世界的感知与探究。高中地理教育若仅