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基于学习进阶的单元教学设计与实施——以《抛体运动》单元为例.pdf

基于学习进阶的单元教学设计与实施——以《抛体运动》单元为例.pdf

    摘要

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    《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出物理学科核心素养的

    培养要求，要求学生实现知识、思维与能力的全面发展。然而，如何在实际教学中设计

    有效的教学活动落实对学生核心素养的培养，仍然是一个需要深入探索的问题，这对教

    师提出了更高的要求。而当前高中物理教学中普遍存在知识碎片化、重结论轻过程、忽

    视学生认知差异等问题，导致教师难以在教学中有效落实核心素养的培养目标。学习进

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