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基于核心素养的高中语文批判性写作教学目标设定与实施研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文批判性写作教学的目标设定与实施成为培养学生独立思考、深度分析及创新表达能力的核心环节。本文结合当前高中语文教学实际，从批判性思维能力的培养、写作目标的科学设定、实施路径的优化等方面展开探讨，旨在构建一套符合学生认知规律、兼顾知识传授与能力发展的教学体系。通过分析现有教学中的问题，提出具体的教学策略，以期为一线教师提供实践参考，推动批判性写作教学的实效性提升。

**关键词**

核心素养；批判性写作；教学目标；实施策略；高中语文

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**一、引言**

教育的本质，是点燃学生内心的火